Vídeo sobre o ciclo da água

Vamos assistir um vídeo sobre o ciclo da água


http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5033/open/file/index.html

O ciclo da água

Vamos  ver as imagens sobre o ciclo da água que já estudamos em sala.

Construindo textos com crianças.

Como trabalhar com textos com crianças.http://construirtextos.blogspot.com.br/

O mundo de pernas para o ar

Escreve um texto narrativo que tenha como título "Ah, se eu pudesse ver o mundo de pernas para o ar!".

As partes da planta e suas utlidades

>Hoje vamos começar a conhecer sobre as partes da planta e suas utilidades.
>Vejamos quais são as partes da planta e o que podemos aproveitar de cada uma delas.
http://www.escolakids.com/as-plantas.htm


Agora vamos observar algumas imagens e ler o que elas nos ensina sobre as plantas:

Sumaúma: árvore típica da Amazônia.

As plantas, também chamadas de vegetais, são seres vivos, já que nascem, crescem e morrem. Além disso, possuem capacidade de reprodução, ou seja: de dar origem a novas plantas. 

Vegetais podem ser encontrados no solo (terrestres), na água (aquáticos), ou presos nos galhos de outras plantas ou em cercas (aéreos). Quanto ao tipo de clima, podem ser encontrados desde em desertos até em regiões do planeta ricas em gelo.

Algumas partes das plantas são:

Folhas: responsáveis pela transpiração, respiração e alimentação das plantas.

Flores: responsáveis pela formação do fruto e da semente.

Frutos: responsáveis pela proteção da semente.

Sementes: responsáveis pelo nascimento de novas plantas.

Caule: responsável pela sustentação da planta e por levar água e sais minerais da raiz para as outras partes dela.

Raiz: responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta, e pela sustentação dela.

* Mas vale lembrar que nem todas as plantas possuem todas essas estruturas.

Plantas inteiras, ou somente partes delas, são usadas na alimentação. Veja alguns exemplos:

- Folhas: alface, agrião e espinafre.
- Flores: couve-flor, alcachofra e brócolis.
- Frutos: goiaba, azeitona e abacate.
- Sementes: arroz, milho e feijão.
- Caule: batata-inglesa, cebola e cana-de-açúcar.
- Raiz: mandioca, beterraba e cenoura.

Partes de plantas também são usadas por nós para outras coisas, como construção de objetos com a madeira (retirada do tronco das árvores) e a fabricação de papel e de remédios. Além disso, plantas inteiras ou suas flores são usadas para embelezar jardins, canteiros e praças.

JOGUINHOS DAS 4 OPERAÇÕES

SOMANDO E SUBTRAINDO COM JOGOS
ACESSE O LINK ABAIXO:http://diadematematica.com/modules/myiframe/index.php?iframeid=54

ESTUDANDO A ÁGUA

A água é uma das substâncias mais abundantes em nosso planeta e pode ser encontrada em três estados físicos: sólido (geleiras), líquido (oceanos e rios), e gasoso (vapor d’água na atmosfera).
O Dia Mundial da Água foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1992, sendo comemorado no dia 22 de março.A água é de fundamental importância para a vida de todas as espécies. Aproximadamente 80% de nosso organismo é composto por água.
 A poluição hídrica é outro fator agravante, os rios são poluídos por esgotos domésticos, efluentes industriais, resíduos hospitalares, agrotóxicos, entre outros elementos que alteram as propriedades  da água.


Possíveis atitudes para reduzir o desperdício de água:

- Aproveitar as águas da chuva, armazenado-as de maneira correta;

- Fechar a torneira enquanto escova os dentes;

- Reaproveitar o papel. Isso é muito importante, pois para produzir papel gasta-se muitos litros de água;

- Acabar com o pinga-pinga da torneira. Uma torneira gotejando, gasta, emmédia, 46 litros de água por dia;

- Reduzir o consumo doméstico de água potável;

- Não contaminar os cursos d’água;

 - Agir como consumidores conscientes e exigir que as empresas produzam detergentes e produtos de limpeza que diminuam a poluição do meio ambiente (biodegradáveis);

- Evitar o desperdício, cuidando dos vazamentos de água, e não lavar as calçadas utilizando água potável;

- Ao tomar banho, devemos desligar o chuveiro ao ensaboar, pois uma ducha chega a gastar mais de 16 litros de água por minuto.

Todas essas mudanças de hábitos são pequenas, no entanto, geram grandes diferenças. Faça você a sua parte, contribua para a preservação do bem mais valioso da Terra.


>Atividade de Ciências

   1-Complete de acordo com a leitura:

   a) Podemos encontrar a água nos estados: ___________________, ________________
       e________________.
 
   b)O dia Mundial da água é comemorado no dia _______________________________

  
   c)Os rios são poluídos por: __________________________________________________________________________________.


2)Coloque um X na frase certa:
  
   a) (   ) Deixar as torneiras abertas quando escova os dentes.
   b) (   ) Aproveitar a água da chuva .
   c) (   ) Desligar o chuveiro enquanto passa sabonete no corpo.
   d) (   ) Deixar as torneiras vazando água.

 3- Olhe as figuras abaixo, escolha uma e escreva uma frase bem bonita.